A inclusão do aluno no contexto escolar é vista como dificuldade pela família e a escola e hoje é um tema estudado e discutido pelos profissionais da educação devido a sua influência no processo de ensino aprendizagem. O objetivo do presente trabalho é mostrar através de revisão bibliográfica a importância da família e da escola no processo de inclusão no contexto escolar. Enfatiza-se a necessidade da participação da família e da escola na inclusão do aluno com qualquer tipo de necessidade especial, pois eles são responsáveis por transmitir valores e conhecimentos aos alunos influenciando na formação do sujeito seja ele com necessidade especial ou não.

Palavras-chave: Aluno.Contexto Escolar.Família.Inclusão.