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Magazine es una producción independiente bajo la responsabilidad de

 

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Editor - creador

Profe. Dr. Daniel Carreira Filho

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Eduardo Taroni Aleo

 

Editores

Profe. Dr. Daniel Teixeira Maldonado

Profe. Dr. Luiz Sánchez Neto

Profe. Dr. Walter Roberto Correia

 

LUGAR DE EDICIÓN

São Paulo-SP

 

Invitación al viaje

El tejido de la Educación Física Escolar, ya deshilachado por la acción del tiempo y el mal tiempo sobre la Educación en su conjunto, incluso como reflejo de los males de los sucesivos gobiernos, tiene una ardua tarea en su recomposición. Imaginamos que asumiendo colectivamente esta tarea, podremos contribuir a la creación de los pilares para sustentar su propia existencia en la Educación Básica Nacional.

Es así como, luego de innumerables años de intentos por crear espacios para la construcción colectiva de nuevas perspectivas sobre el componente curricular. Educación Física y, animados por profesores amigables, finalmente decidimos crear un nuevo “locus” para la socialización del conocimiento docente centrado en las habilidades de los docentes que se dedican al desarrollo del componente curricular, en los más diversos niveles de intervención social. . Para ello, solicitamos una licencia para utilizar un párrafo del libro “Educación física en la escuela: enseñanza e investigación acción”, del profesor Mauro Betti, como requisito previo para la creación y orientación de este nuevo espacio.

 

“Los docentes, a partir de la reflexión sobre sus prácticas, pueden consolidarse como productores de conocimiento, estableciendo una nueva relación teórico-práctica entre las actividades desarrolladas en la práctica profesional, el conocimiento docente y el conocimiento teórico. En estos términos, con competencia reflexiva, los docentes pueden volverse más autónomos en relación a la gestión de sus propias actividades y vida escolar, además de ser más efectivos en el afrontamiento de situaciones singulares de la práctica profesional ”(BETTI, MENDES, PIRES 2009, p282 -283).

 

Así, REBESCOLAR es un espacio democrático para presentar experiencias exitosas; propuestas centradas en el componente curricular de Educación Física; sus innumerables posibilidades de inter, trans y multidisciplinariedad; informe de investigación en curso; Resultados de la investigacion; recopilación de la producción académica en términos de Trabajos de Conclusión de Curso, Disertaciones de Maestría, Tesis Doctorales y; las más variadas formas de provocar el pensamiento en busca de soluciones que puedan hacer frente a situaciones peculiares de la vida escolar cotidiana.

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