Nos últimos anos percebemos o grande aumento dos diagnósticos de autismo. Nos primeiros anos de vida de uma criança acontece o seu desenvolvimento, seu aprendizado cognitivo, motor e social. Quando há atraso no seu desenvolvimento é necessário buscar profissionais que auxiliem no desenvolvimento dessa criança. O psicopedagogo é um dos especialistas em educação especial que têm como objetivo o desenvolvimento da criança com deficiência em qualquer área do desenvolvimento, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) será o foco do presente estudo. As principais características desse transtorno e como a estimulação é essencial para o desenvolvimento e para a aprendizagem. O objetivo do presente estudo é investigar de que forma, o psicopedagogo pode auxiliar o aluno com Transtorno do Espectro Autista a interagir e a se desenvolver com o meio social, algumas características, o conceito e alguns critérios de diagnóstico do TEA será abordado neste procedimento técnico bibliográfico através de análise de materiais já publicados como artigos de periódicos e livros, utilizando também informações da internet. É necessário analisar as propostas teóricas para que a inclusão seja feita.


PALAVRAS-CHAVE: Educação Especial. Inclusão. Psicopedagogia. Transtorno do Espectro Autista (TEA)