O mundo em que vivemos está sempre em constantes mudanças, repleto de acontecimentos novos e no sistema educacional não é diferente. Percebem-se mudanças nos alunos daqueles de antigamente. Neste sentido, o presente trabalho acadêmico vem destacar o Currículo como ferramenta metodológica na Prática Pedagógica no Ensino Fundamental anos inicias, destacando seus conceitos e mudanças atuais. Este estudo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica, está fundamentado teoricamente nos seguintes autores que nortearam a construção deste Artigo Acadêmico, dos quais se destaca: Vasconcelos (2009), Lima (2007), Libâneo (2004), Perrenoud (1992), Candau (2007), os quais reafirmam ser o Currículo uma Ferramenta essencial na promoção do desenvolvimento a partir da Prática Pedagógica.