Esse artigo é resultado de uma pesquisa, que procurou analisar a influência da afetividade no processo de aprendizagem na educação infantil e apresentar o quanto uma relação pautada na afetividade é importante para a aprendizagem e a construção da personalidade da criança. Através de pesquisa bibliográfica foi possível verificar o quanto a afetividade é importante para o desenvolvimento integral da criança e como o afeto está contextualizado nas práticas educativas infantis. Diante disso, o presente trabalho apresenta uma reflexão referente as questões citadas, pois, julga-se que é essencial que toda relação seja contida de afeto, especialmente a relação aluno/professor na Educação Infantil, em que se deve proporcionar a criança um ensino pautado na afetividade a fim de formar entendimento da própria existência, da qualidade de vida, e a sensibilidade para com o próximo, ou seja, é necessário fornecer a empatia no ensino as crianças, para que elas se tornem cidadãos que baseiam suas práticas no respeito para com o próximo e também possuem equilíbrio emocional que contribua para serem mais humanistas.