O presente artigo aborda o tema “A integração dos portadores de deficiências físicas e mentais”, e tem como objetivo, refletir sobre o desenvolvimento dos alunos portadores de deficiência física e mental, bem como a preparação e atuação das instituições e dos professores no sentido de proporcionar-lhes a aprendizagem. A pesquisa efetivou-se através do estudo bibliográfico e por meio de uma investigação que se evidência com uma pesquisa qualitativa do tipo estudo do caso com a aplicação de um questionário na Escola de educação infantil, o que se constata é que a escola não está totalmente preparada para acolher alunos portadores de deficiência física e mental, a integração destes alunos na escola demanda a organização de diferentes propostas de trabalho como adaptações de acessibilidade aos cadeirantes, móveis adequados e materiais e uma formação continuada dos professores e profissionais da educação.