A natação é um dos esportes mais completos para o corpo humano, tendo inúmeros benefícios
para as crianças. As intervenções na infância são significativas para o desenvolvimento amplo
desses indivíduos. O intuito de utilizar a ludicidade no processo ensino-aprendizagem é
educar e ensinar por meio a diversão e interação com os outros. O estimulo gerado na criança,
quando são inseridas situações de fantasias e brincadeiras, colabora para sua participação mais
ativa e efetiva. O objetivo desse estudo foi refletir sobre a importância do lúdico na
aprendizagem das aulas e sua promoção na busca de manifestações positivas que privilegiam
a criatividade e o prazer, das crianças no meio aquático. Para tal, a metodologia utilizada foi a
de revisão da literatura, com a utilização de autores que abordam a temática. Pode-se
constatar que adotar as atividades do universo da criança como processo pedagógico estimula
a aprendizagem e ajuda no relacionamento entre aluno e o professor.