O presente estudo tem por objetivo verificar a importância do profissional de orientação Escolar diante da avaliação em sala de aula. Este trabalho vem explanar ideias relativas aos problemas enfrentados por supervisores e professores em relação a aplicação da avaliação educacional em sala de aula. Aborda os tipos de avaliação e tenta de maneira geral observar clara e precisamente a metodologia ideal no momento da tão temida avaliação. Neste contexto o supervisor escolar é peça importante frente à problemática de avaliar, pois de um lado está a necessidade de ensinar e de outro, as dificuldades em aprender, que são apresentadas, muitas vezes pelo aluno no momento da realização da tão temida avaliação.