O presente estudo objetivo refletir sobre a relevância da LIBRAS no atendimento ao surdo dentro de uma unidade básica de saúde. O mesmo parte do pressuposto que, embora o surdo tenha uma maneira própria de se comunicar, ele usufrui de todas os direitos civis e sociais emanados de sua cidadania. Considera-se que as limitações de comunicação entre surdos e ouvintes podem contribuir para erros em diagnósticos, que acabam por prejudicar a saúde da pessoa surda. Foram utilizadas como metodologias pesquisas bibliográficas e entrevistas realizadas com profissionais de uma unidade básica de saúde, na cidade de Arujá – SP. Garantir o ensino da LIBRAS aos profissionais da saúde é um desafio aos gestores públicos, pois já que ele não é garantido em muitos cursos de formação inicial, precisa ser implementado em cursos de formação continuada. Conclui-se que o conhecimento em LIBRAS colabora efetivamente para o melhor atendimento ao paciente surdo e para diagnósticos corretos que implicarão em tratamentos assertivos dentro das unidades básicas de saúde, cabendo aos gestores públicos garantir a sua aprendizagem pelos profissionais da área. Comunicar-se adequadamente é essencial para o pleno exercício da cidadania e para que o surdo tenha maior autonomia social, principalmente no uso de serviços de saúde.


PALAVRAS-CHAVE: Surdo. LIBRAS. Atendimento à saúde. Autonomia. Cidadania.