RESUMO-
Para realizar um projeto sobre o atendimento de excelência é necessário ao educador alcançar os conhecimentos mais abrangentes do campo a ser pesquisado; o qual há o intuito de transferir conteúdos ao aluno e para que haja este processo de ensino-aprendizagem é imprescindível a busca do enriquecimento de saberes tanto a quem transmite quanto a quem recebe tais estudos. Esse fator analisado reflete também do ambiente a que se absorveu as culturas durante a sua convivência em sociedade, família e instituições acadêmicas, pois todas as experiências servem de conhecimento para o mercado de trabalho ao discente e ao professor. O intuito de aprender novos caminhos que sirvam de base para a ressignificação dos saberes já adquiridos por experiências anteriores vividas, por conhecimentos científicos aprendidos, é para transmitir conhecimentos de uma maneira motivadora em que o aluno desenvolva habilidades e competências que os auxilie a exercer sua profissão com qualidade e eficiência de modo a gerar resultados eficazes para si e para a organização que irá fazer parte. Assim, verifica-se que não basta o aprender somente para ministrar os saberes e sim a funcionalidade de ensinar com atenção e dedicação ao um futuro profissional promissor (o aluno) com inúmeras oportunidades laborais e dar incentivo à continuidade na busca do conhecimento. Portanto, observando este contexto é notório a viabilidade de uma proposta em ofertar um atendimento de excelência com aplicabilidade de saberes utilizando recursos diversos, estratégias, metodologias pedagógicas e administrativas para alcançar excelentes resultados no projeto realizado para o educando.


PALAVRAS-CHAVE: Atendimento. Educando. Aplicabilidade. Professor. Conhecimento.