Este artigo tem como assunto pesquisado a relação entre a dificuldade de aprendizado de crianças com o autismo, com dificuldades de aprendizado dentro da sala com a inclusão escolar no ensino público sendo este o que fornece uma professora especialista APE (Apoio pedagógico especializado). O aluno espectro autista traz em alguns casos características intelectuais que apresenta déficits cognitivos que deve se readequar na área escolar, o conceito de deficiência vem para difundir os rumos e as necessidades atuais que devem ter na escola, em forma de pesquisa e de como se dá o desenvolvimento dentro da psicomotricidade. Abordaremos os desafios suscitados pelo processo interativo entre os fatores externos e internos responsáveis pela produção das adaptações intelectuais, no ambiente escolar.

Palavras-chaves: Deficiência. Inclusão. Escola. Autismo.