O Objetivo deste estudo foi levantar dados históricos sobre a evolução das tendências pedagógicas
da educação física e com objetivo específico discutir os reflexos da história excludente no âmbito
educacional desde o início até os dias de hoje. A pesquisa foi feita de forma literária de cunho
qualitativo e com discussão correlacionando os dados literários com a visão dos autores deste
trabalho. Concluindo-se que todas as tendências influenciaram e contribuíram na formação da
educação física atual, que certamente, ainda se encontra em estágio de desenvolvimento, pois a
educação física está sempre considerando as necessidades da sociedade, se a sociedade evoluir, a
educação física também evolui.