O Transtorno do Espectro Autista, por apresentar diversas dificuldades do desenvolvimento
humano, necessita do trabalho comprometido de todos os profissionais envolvidos com a
educação e, principalmente, da dedicação e empenho dos seus familiares. A escola inclusiva é
um importante fator para o relacionamento social e desenvolvimento das habilidades de todos
os educandos que contemplam a mesma. Logo, das necessidades educativas especiais
apresentadas pelo autismo também, pois o mesmo é considerado deficiência por lei, onde tem
direito de fazer uso de todos os benefícios que a inclusão oferece na rede regular de ensino.
Por meio de um trabalho bibliográfico objetivou-se discutir o autismo e seus enfoques de
identificação e tratamento. Inicia com a apresentação do conceito do autismo e seus diferentes
tipos. Segue analisando as características do autismo, com ênfase em como essas
características se apresentam no ambiente escolar. Finaliza com uma análise do processo de
desenvolvimento na criança autista trazendo as principais abordagens para tratamento
psicoterápico.