RESUMO - O presente trabalho busca compreender o papel do psicopedagogo nos espaços de acolhimento institucional. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica sob uma abordagem qualitativa, crítica e reflexiva. O trabalho foi estruturado em duas partes: A primeira evidencia o caráter educativo dos abrigos, nos dando um panorama geral do seu cotidiano, os atores que participam desse cenário, fazendo um paralelo com o que é expresso pela legislação. A segunda, fala sobre o papel do profissional da educação sob a perspectiva da Psicopedagogia, pontuando suas atribuições e contribuições no diagnóstico, planejamento e execução das ações pedagógicas, tanto nos aspecto político-social, quanto socioemocional. Concluiu-se que o pedagogo é peça fundamental para a qualidade das ações pedagógicas, ao passo que este profissional é capacitado a compreender a práxis pedagógica deste contexto. Sob a perspectiva psicopedagógica, atua como investigador dos fatores que prejudicam o desenvolvimento integral dos acolhidos. Atua auxiliando na educação continuada dos educadores/cuidadores, no acompanhamento de atividades escolares; na elaboração de um PPP para a instituição que oriente não apenas o funcionamento interno do serviço, mas também as ligações com famílias, comunidade e a rede; no trabalho com as questões pedagógicas e na construção de estratégias para desenvolver um ambiente estruturante.

PALAVRAS-CHAVE: Acolhimento Institucional. Abrigo. Psicopedagogo. Educação não-formal.