O presente artigo está focado nos desafios da educação do aluno surdo no processo de aprendizagem escolar. Na parte teórica, o problema da surdez e cultura surda é introduzida. Os métodos de comunicação utilizados pelos alunos surdos são mencionados e o processo educativo destes é examinado, incluindo os obstáculos que os surdos podem ter no processo de aprendizagem. As estratégias eficazes usadas no aprendizado de uma língua falada por alunos surdos também são sugeridas. O objetivo do trabalho é destacar o problema de alunos surdos aprenderem uma língua falada e revelar suas atitudes e motivações para aprender, o que pode levar a uma pesquisa mais profunda no futuro. A metodologia do presente estudo se baseia em uma exploração qualitativa descritiva. Os resultados evidenciaram que há muitas barreiras no processo de aprendizagem de alunos surdos e que os processos pedagógicos estão acompanhando o dinamismo desta demanda.

Palavras-Chave: Processo de Aprendizagem. Alunos Surdos. Desafios da educação. Educação Inclusiva.