O presente artigo tem como objetivo, a partir de conceitos e histórico da Inclusão, aplicar questionário com aluno portador de necessidade especial, seu responsável e grupo gestor do Colégio em que estuda, no interior do estado de Goiás, seguido da verificação das expectativas e realidades do colégio público. De natureza aplicada, tal pesquisa será realizada através do estudo de caso, no qual os dados serão coletados através de um questionário. Abordando qualitativamente o problema a realização dos objetivos se dará de forma exploratória. Apresentando os resultados em relação às expectativas, a realidade presente no ambiente escolar e a transmissão de conhecimento. Será utilizado também, produções literárias que abordam o tema da inclusão e que nesta pesquisa, serviu de ponto de partida para as conclusões e para a indicação e norteio da formação de profissionais para essa área.

Palavras-chaves: Expectativas. Necessidades Especiais. Profissionais. Escola.