Partindo das mudanças que ocorrem constantemente na sociedade, essa pesquisa
buscou expandir uma reflexão sobre o processo de socialização na infância e quais
os fatores mais relevantes nessa fase de construção de mundo. Seguiremos tomando
como base, os autores de referência no campo das Habilidades Sociais na Infância
no Brasil, iremos elucidar a importância de olhar para a criança e as demandas sociais
que enfrenta desde cedo. Com o objetivo de analisar a escola e seu papel nos
possíveis procedimentos técnicos e metodológicos para promover as habilidades
sociais das crianças. Nessa perspectiva, mensurando sobre os problemas de
funcionalidade dos relacionamentos interpessoais da criança, apontando para um
programa de Treinamento de Habilidades Sociais no contexto escolar, despertando
prováveis métodos para a promoção de qualidade de vida da criança.