No decorrer na nossa história, o camponês foi sempre inferiorizado e relacionado ao atraso e à falta de conhecimento, no entanto, nos últimos anos, um novo discurso tem sido feito a respeito do agricultor familiar em função da sua primordial importância para a segurança alimentar e o desenvolvimento sustentável do Brasil. Sendo assim, este trabalho retrata a trajetória da Escola Família Agrícola de Orizona (EFAORI), que através da pedagogia da alternância, tem concentrado esforços para o fortalecimento da agricultura familiar do município de Orizona, através da formação profissional oferecida aos filhos dos agricultores, e atividades de assistência técnica e extensão rural oferecidas a esta classe. Esta pesquisa visa descrever a realidade camponesa, em Orizona, e, a partir da análise da Educação do Campo promovida pela EFAORI, apresentar como esta tem contribuído para o Desenvolvimento Rural Sustentável e para a inserção da Agricultura Familiar no contexto social de forma mais justa, humana, digna e competitiva.