Esta é uma pesquisa sobre a dislexia, caracterizada como um distúrbio de aprendizagem que
interfere diretamente na capacidade de leitura e interpretação de textos. O trabalho tem como
base teórica os estudos da Gestalt-terapia, que é uma das abordagens da psicologia que busca
a consciência dos fenômenos no presente, a fim de promover o potencial humano e a
Gestaltpedagogia que abrange conceitos pedagógicos junto a Gestalt-terapia. As causas, os
tipos e os desdobramentos da dislexia também serão abordados nesta pesquisa. O aluno
disléxico tem sua inteligência preservada apesar do distúrbio, por isso é necessário que a
escola saiba caminhar junto ao aluno de maneira que ele consiga se adaptar e evoluir dentro
de suas possibilidades. A inclusão do aluno com distúrbio de aprendizagem é de suma
importância para que ele consiga caminhar junto à classe. As redes de apoio, como a família e
psicólogos são fundamentais para a evolução da criança, bem como todos os envolvidos em
seu processo de desenvolvimento.