Esta pesquisa foi desenvolvida para avaliar a prevalência da síndrome de burnout nos
docentes de educação física. Investigou-se a instalação da síndrome de burnout na equipe de
docentes que atuam em educação física e estratégias utilizadas para o enfrentamento da
mesma. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem qualitativa. Os dados
foram obtidos por um questionário baseado no MBI – Maslach Burnout Inventory aplicado a
23 docentes. Através da análise verificou-se que 86% destes estão em fase inicial. Emergiram
assim, duas categorias de análise: percepção da síndrome de burnout na vida social a partir da
descrição da mesma e seus sintomas e as terapêuticas adotadas para enfrentar a síndrome.
Verificou-se que todas as fontes de pressão no trabalho tiveram correlações com a doença e os
resultados indicam que mudanças para o enfrentamento precisam acontecer para diminuir o
estresse. Sugerem-se ainda que ocorram novos estudos sobre a temática.