As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs) é fruto da chamada terceira revolução industrial ou revolução da informação, iniciada na década de 1970 mas que ganhou mais destaque apartir da década de 90. Quando aplicadas na educação,as novas tecnologias criam novas possibilidades de ensino e aprendizagem no ambiente de sala de aula. Assim, o objetivo do presente estudo é apontar as contribuições das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) na educação. Para realização do estudo, adotou-se a pesquisa bibliográfica, que diz respeito a busca por referências publicadas sobre o tema escolhido, observando relevância e as contribuições científicas das mesmas, fundamentada por pesquisadores, como: Faria (2004), Mercado (1999), Velloso (2014) e outros que contribuíram para o tema de estudo. Portanto, atuando como uma proposta pedagógica que visa tornar a aprendizagem estimulante e significativa para os educandos. O papel do professor nessa contexto é de mediador, selecionando os recursos,avaliando e intervindo quando necessário no processo de aprendizagem.