A disciplina de Educação Física escolar desde o ano de 1996, vem compondo
as bases curriculares da educação básica obrigatória nas escolas. Nesse sentido, o estudo
em questão tem como objetivo pontuar a importância da Educação Física como uma
disciplina dentro do espaço escolar, especificamente na Educação Infantil/Pré-Escola,
buscando trazer para reflexão o entendimento da disciplina Educação Física não apenas
como tempo de aula meramente “recreativo”, no qual qualquer profissional possa estar a
sua frente, mas também como disciplina essencial para introdução da percepção do
estudante sobre a cultura corporal de movimento e desenvolvimento das bases
psicomotoras. A metodologia utilizada baseia-se primeiramente num estudo bibliográfica
para a construção de um fundamento teórico e significativo que norteie os conceitos
apresentados, porém realizado em conjunto com entrevista realizada aos Orientadores
Pedagógicos de 10 (dez) escolas públicas e privadas dos municípios de Nilópolis, Itaguaí,
Nova Iguaçu e Belford Roxo. Como análise final o estudo entendeu que é importante ter
um professor de educação física ministrando as aulas na escola, principalmente na préescol