O presente estudo tem como objetivo mostrar os novos parâmetros da Educação, os quais almejam uma Educação para todos, tendo como base a formação do cidadão. Mas, para isso iremos mostrar que a educação de qualidade necessita de uma construção interativa entre os indivíduos e destes com os grupos, sejam eles formais ou informais, para atender as expectativas do mundo moderno, dentro e fora da escola. A abordagem do tema se deu a fim de contribuir para a melhoria da educação, onde os gestores, professores, alunos e pais possam compreender que a educação é um processo que necessita do apoio de todos. Para fundamentação teórica foi necessário apoio de alguns autores que trata sobre o tema, em meio a eles, destaca-se: Adorno (2006), Demo (1996), Lück (2000), Pazeto (2000), entre outros. Foi possível verificar que, muitos autores apontam a escola como uma mostra micro de um macrossocial, que possibilita exercer direitos e buscar cumprir as regras que o lugar exige. Entender todo este contexto é buscar entender as relações políticas na sua essência, ou seja, é entender como as pessoas se relacionam de forma a buscar melhorar a sua condição ou de fazer valer o desejo se uma maioria. Com isso teremos uma cultura democrática nas quais as possibilidades, de cada um, serão mais próximas da igualdade.