Atualmente a sociedade relaciona-se com inúmeros motivos aversivos que causam
estresse. As obrigações cotidianas do trabalho, família e outras causas existentes
nas práticas habituais do sujeito, gastam o vigor e a disposição destes. Cada vez
mais difícil de alcançar são os sentimentos da emoção de conquistar felicidade e
vitória. Nesse conjunto de circunstâncias, o Burnout fica mais indiscutível, sendo
uma experimentação subjetiva, de atitudes, sentimentos, problemas e distúrbios
psicofisiológicos, com resultados desfavoráveis para o indivíduo. A Síndrome de
Burnout é um resultado do estresse laboral duradouro que atinge especialista que
trabalham de modo direto com outros indivíduos como, por exemplo, enfermeiros,
médicos, professores, dentre outros. Os professores encaram situações como:
salários baixos, obstáculos com alunos e responsáveis, pouca participação nas
definições institucional, inúmeras cobranças para alcançar metas e etc., tornando o
professor passível à Síndrome de Burnout. O objetivo do presente estudo foi realizar
uma revisão bibliográfica a respeito da Síndrome De Burnout desenvolvida em
professores.