O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio neurológico que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Apesar da variação, existem características centrais, como dificuldades na interação social e comportamentos repetitivos. O diagnóstico é feito observando o comportamento da criança, com intervenções precoces para melhorar suas habilidades. A conscientização e a compreensão do autismo são cruciais para criar ambientes inclusivos. Este trabalho busca identificar estratégias de ensino inclusivo para alunos com TEA.