Esse artigo se apresenta como resultado de um apanhado das discussões existentes a respeito da Gestão escolar, bem como os desafios enfrentados pelos profissionais da área atualmente, tendo como objetivo caracterizar e apontar a importância do papel de uma gestão, sobretudo democrática, para que o desenvolvimento das práticas escolares consiga adquirir melhores desempenhos perante a realidade de cada escola, no que diz respeito desde a construção do plano do plano político pedagógico, gestão financeira, até a (in) disciplina dos alunos. A metodologia deste trabalho é de caráter qualitativo, que em seus procedimentos se apoiou em análise de referencial bibliográfico, por fim relacionando como tais condicionantes podem reafirmar e esclarecer o papel que a escola deve exercer de fato, de caráter transformador e/ou como um elemento ativo na sociedade.