A gestão escolar democrática tem sido muito discutida ultimamente em razão da relevância do tema e de como esse modo de gestar pode impactar positivamente na escola. O problema de pesquisa observado nesse trabalho de conclusão de curso foi analisar como a gestão escolar democrática e as reflexões no tocante a todas as etapas de desenvolvimento do projeto político pedagógico contribuem para que o espaço escolar se torne melhor. Pesquisas mostram que quando se abre espaço na escola para a participação de todos para a discussão e elaboração do PPP, pode-se garantir uma gestão democrática e participativa. O objetivo deste estudo foi entender como gestão escolar democrática é importante, como aspecto para melhorar o processo da gestão, do ambiente escolar e da elaboração e execução o Projeto Político Pedagógico. É relevante, o conhecimento e que todos os membros da comunidade escolar estejam envolvidos nessa ação continua sendo que todos os envolvidos são responsáveis pelo bom andamento da instituição. Com esse fim, a metodologia empregada foi de estudo de referências bibliográficas sobre o assunto. Sendo assim, o interesse de todos os envolvidos neste processo se faz necessário, professores, pais e comunidade escolar para que, em conjunto busquem meios para que a gestão da escola ocorra de forma democrática e que o Projeto Político Pedagógico seja enraizado na escola em conformidade com as necessidades da instituição, através do diálogo e participação de todos, empenhados por uma educação de excelência.