Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da implantação da gestão participativa nas escolas públicas. Entre outras razões, sua realização se evidencia pela contradição existente entre o discurso e a prática da gestão democrática que precisa ser superada. Implementar uma gestão escolar democrática e analisar o novo papel do professor são as exigências da sociedade atual, que a sociedade entende como uma das formas possíveis de transformação social, a igualdade, a unidade e a justiça são uma realidade de todos. Esse tipo de reflexão é realizado por meio de uma revisão da literatura, porém, apesar da existência de seu mecanismo viável, muitas vezes é impossível de ser alcançada devido à falta de participação dos indivíduos que compõem a escola, dependendo dos profissionais da educação, compreender a relevância da participação da gestão.

Palavras-Chave: Gestão democrática, Participação; Formação.