O presente trabalho tem como objetivo trazer uma discussão sobre a formação do professor em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e Braille (Sistema de Escrita). Dois meios de comunicação distintos. Esse trabalho vai contribuir para a produção de conhecimento e desafios que virão ao longo da vida, ampliar a qualidade da educação inclusiva para realizar a interação com deficientes visuais e auditivos. Para que possamos refletir e nos conscientizarmos da importância desse estudo e aprendizagem da língua Brasileira de sinais e do sistema da escrita na nossa vida, motivar a discussão no que diz respeito aos alunos com necessidades educacionais, perceber as dificuldades e limitações do aluno, conhecendo as praticas pedagógicas e aplicando metodologia diversificada. É necessário se manter sempre bem atualizados nos transformando em facilitadores da aprendizagem, com conhecimentos e habilidades. Ao longo do texto vamos falar sobre a formação do professor em Libras e Braille, as dificuldades e limitações dos alunos e as tecnologias e os recursos audiovisuais para auxiliar no processo de aprendizagem em sala de aula. A forma como o educador trabalha também influencia na aprendizagem, as estratégias em sala de aula. Esse trabalho traz informações esclarecedora do ponto de vista teórico e prático, assim podendo através de muita pesquisa trazer informações e inovações da afetividade que é indispensável na atividade de ensinar, e para fundamentar esse trabalho tomar-se as contribuições dos autores fundamentais nesse processo de aprendizagem.