O presente artigo tem por objetivo discutir a verdadeira importância do ensino da matemática financeira para adolescentes do ensino médio e apresentar elementos argumentativos importantes que possam afirmar a diferença entre um jovem financeiramente informado e outro não. A descrição em questão se dará através de referências bibliográficas que afirmam a importância de trabalhar na sala de aula situações cotidianas envolvendo valores reais, taxas de juros, descontos e o que mais englobar as finanças pessoais dos alunos.Com o relato seguem reflexões pedagógicas sobre situações observadas nos encontros e nas salas de aulas, citações de livros onde seus autores argumentam a importância da informação financeira para seus jovens e uma possível contribuição de como trabalhar isso no dia-a-dia das escolas. A relação se originou das observações feitas as aulas de matemática financeira do Curso Preparatório para o ENEM realizado na cidade de Minas do Leão/RS, no segundo semestre de 2017, tendo como público alvo os estudantes do ensino médio das escolas públicas da cidade