O presente trabalho tem como objetivo esclarecer quais são as implicações do brinquedo para
o desenvolvimento infantil. Para isso, foi feita uma revisão de literatura. Inicialmente, há a
apresentação de uma conceituação de brinquedo, brincadeira e jogo, em seguida, será feita
uma breve narrativa de como o brinquedo surgiu ao longo da história, e como era a sua
participação na vida das crianças. Posteriormente, será exposto como houve o surgimento do
conceito de infância. Mais adiante, será apresentado como o desenvolvimento infantil é
compreendido, segundo a teoria de vigotskiniana. Por fim, serão relatadas as implicações que
o brinquedo tem para o desenvolvimento infantil, sob a perspectiva da Psicologia HistóricoCultural.