A prática regular de atividade física é considerada fundamental para o
desenvolvimento da coordenação motora em crianças e adolescentes. Os avanços da
tecnologia, a violência urbana e a diminuição de equipamentos públicos têm reduzido essa
possibilidade. Entretanto, os projetos sociais podem reverter este processo colaborando com a
diminuição do sedentarismo e melhoria da coordenação. O objetivo é verificar se a
participação nas atividades físicas do projeto Fluir pode desenvolver a coordenação motora
em crianças de 8 a 10 anos. Este estudo caracteriza-se por uma pesquisa de campo com coleta
de dados junto a população alvo da pesquisa através do teste de burpee. Por outro lado, foi
utilizado o teste t pareado e para amostras independentes para comparar os resultados do pré e
pós-teste do grupo experimental (participantes do projeto) e de controle (não participantes).
Os resultados do estudo mostraram que ambos os grupos apresentaram melhoras na
coordenação motora e que as diferenças entre os grupos não foram significativas. Concluiu-se
que o fator conhecimento da avaliação influenciou no desempenho do pós-teste nos dois
grupos. Por outro lado, os jovens participantes do projeto social já estavam em processo de
desenvolvimento da coordenação através das atividades esportivas entre um a quatro meses e
por isso não poderiam agregar uma melhor performance em termos quantitativos.