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O DISCURSO DAS GRADES: PARA UMA ANÁLISE DA
TEMPORALIDADE E DA ESPACIALIDADE DO SUJEITO EM
CONDIÇÃO PRISIONAL

O presente trabalho busca uma investigação a respeito de como os presídios produzem
certas formas de espacialidades e temporalidades. Entendendo que a noção de Tempo é
diferente da noção de Temporalidade, visto que, o tempo corresponde ao que
conseguimos mensurar em segundos, horas ou dias; e a Temporalidade poderia ser
entendida como sentimos o que acontece, ou seja, nossas experiencias. Com uma
tentativa de melhor esclarecer tal temática, este trabalho percorre o caminho construído
pela tentativa de articulação de outros conceitos, presentes em diversas obras e variados
autores. Como ponto de ancoragem está dois grandes conceitos, o conceito de instituição
e o conceito de sujeito. Essas obras são convocadas ao passo que apresentam relevância
significativa na compreensão da discussão. No entanto, por se encontrarem em campo de
estudos diferentes, uma tentativa de aproximação só foi possível no campo da Psicologia
Social. Contudo, este trabalho não possui um ponto de finalização no sentido habitual da
palavra, visto que, é uma discussão que está além do recorte temporal para a elaboração
da mesma. Deixando um gancho para novas pesquisas, este trabalho pode ser encarado
como a porta de entrada para um novo ponto de observação a respeito das questões que
são levantadas.

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©Copyright™ 2014 por REBESCOLAR®

ISSN: 2446-9467 QUALIS NÍVEL B5 (2015) em Educação Física -  Educação - Interdisciplinar

ISSN: 2763-7603 QUALIS NÍVEL B3 em Educação - Educação Física - Fisioterapia - Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional - Interdisciplinar

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Tel. +55 (11) 98508-7766

ISSN: 2763-7603 - Publicação Online

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