A parada cardiorrespiratória é a interrupção da respiração e
circulação sistêmica, o que pode interferir na integridade do Sistema Nervoso
Central. O comprometimento cardíaco e respiratório é incompatível a vida, de forma
que é imprescindível que seja efetuada intervenção imediata e satisfatória. Dessa
forma a educação em saúde, realizada pelo enfermeiro da atenção primária, para a
população leiga, pode melhorar o prognóstico do paciente que se encontra em
parada cardiorrespiratória. Objetivo: Descrever a atuação do enfermeiro enquanto
educador, no treinamento da população leiga frente a parada cardiorrespiratória.
Analisar a importância do treinamento de leigos para o atendimento à vítima em
Parada Cardiorrespiratória, tendo em vista sua rápida recuperação. Elaborar uma
tecnologia leve em saúde, para melhor compreensão da população frente a parada
respiratória. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foi realizado
através de pesquisas na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), no primeiro semestre de
2019. Utilizou-se as bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval
System Online (MEDLINE); Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências da Saúde
(IBECS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e Literatura Latino- Americana e
do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Resultados: Ao final, depois de aplicado
os critérios de exclusão e inclusão, o corpus analítico desta revisão forneceu um total
de10 artigos. Com base nessas considerações, emergiram duas categorias
temáticas: O conhecimento do enfermeiro e do público leigo referente ao
atendimento emergencial a PCR e A atuação do enfermeiro frente o treinamento do
Suporte Básico de Vida ao público leigo. Síntese: Observa-se a atuação do
enfermeiro como educador em saúde no que se refere ao treinamento e capacitação
da população leiga, para atuar em parada cardiorrespiratória. Como resultado da
pesquisa, criou-se uma tecnologia leve em saúde, como produto, para facilitar o
aprendizado da população.