Este trabalho se propôs estudar a importância do envolvimento da Gestão Escolar na elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico com o objetivo de analisar as práticas da gestão. A pesquisa é de cunho bibliográfico, fundamentada em teóricos como: Luck (2008), Libâneo (2009), Vieira (2005), Bordignon (2005), entre outros. Para tanto se procurou conceituar gestão democrática e Projeto Político Pedagógico levando em consideração o engajamento da comunidade no coletivo da escola. Assim, foi possível constatar, referente à questão institucional das escolas públicas, que ainda não há um engajamento da comunidade principalmente quando se trata da construção do projeto político pedagógico e que essas instituições precisam incentivar os alunos a participarem das decisões para promover uma gestão democrática efetiva.