O presente trabalho tem como objetivo estudar Os Desafios e Anseios da Educação Inclusiva, o desafio da educação especial brasileira e a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação, que reconheça as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. Assim para compreender melhor a educação inclusiva, precisamos ter clareza que o imperativo por profundas transformações no âmbito escolar é decorrente das mudanças postas pela globalização, que a cada ano, intensifica a exclusão, impondo à escola o papel de aproximar as diversas culturas, o desafio de articular a igualdade e a diferença, isto é, interligando e considerando-as, sem ofender o direito posto para superar as diversidades entre os mesmos. Neste contexto, surge a proposta de escola inclusiva, onde todas as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ir ás escolas de rede regular de ensino, ser bem atendidas e bem-vindas. O tema pesquisado decorre de questões e interesses levantados durante a pesquisa, pois ao longo de décadas se desenvolvem pesquisas e estudos da importância de se utilizar a inclusão em ambientes escolares, dessa forma, a pesquisa vem de encontro com as necessidades de professores para que possam refletir sobre suas práticas, buscando atuar de maneira dinâmica, inovadora e espontânea, possibilitando que a inclusão possa ser trabalhada com mais desenvoltura.