A inclusão de alunos com necessidade especiais no ensino regular, é um tema que tem sido amplamente discutido, é caracterizado como um direito da criança frequentar a sala de aula e ser acompanhado por um atendimento especializado. Porém esta não é a realidade das escolas públicas, muitos professores não estão preparados e capacitados para o atendimento de certas necessidades que o aluno possa apresentar. As políticas públicas são firmes ao cobrar os direitos destes indivíduos mas, na pratica os investimentos são escassos, o que dificulta sobremaneira a real inclusão dos educandos, e o efetivo aprendizado. Isso cria uma realidade bem diferente das leis e politicas pré-estabelecidas.