O presente artigo visa descrever uma proposta teórica e prática de ensino para elaborar e produzir material didático que contenha informações visuais e conceituais relativas aos processos de ensino de desenho, suas manifestações e seus elementos constitutivos, de maneira que possa auxiliar a arte/educador em seu trabalho junto aos alunos. As razões desta proposta estão diretamente vinculadas ao ensino de Artes em escolas públicas de ensino fundamental e médio. Ela terá como objetivo proporcionar aos alunos o entendimento do desenho como um instrumento de conhecimento; uma linguagem com grande capacidade de comunicação e expressão. O trabalho é fundamentado a partir de referências teóricas tais como de Ana Mae Barbosa.