É urgente construir reflexões acerca de adolescentes autores de ato infracional e as
representações sociais criadas em torno dessa questão, pois não são levadas em
consideração condições socioculturais relevantes, sendo a mídia uma das maiores
formadoras das representações sociais. É necessário levantar críticas acerca do
porquê da vulnerabilidade social presente na história dos adolescentes brasileiros
não são citadas pela mídia, construindo assim no imaginário social um
entendimento parcial desta adolescência. Para refletir sobre a temática
apresentamos uma breve construção da adolescência no Brasil, a exclusão de
direitos desses adolescentes com destaque para educação, um conceito de
Psicologia Social, representação social e imaginário social na perspectiva de alguns
autores, a fim de demostrar o ato infracional como um sintoma, um reflexo ou melhor
uma expressão da vulnerabilidade social dentro de panorama histórico. Para isso
utilizou-se capítulos de obras de Moscovici (1978), Vala (2000), Bock (2007) e
Piaget (1975), o Estatuto da Criança e do Adolescente, Atlas da violência, artigos da
plataforma Scielo e revistas relacionadas ao tema.