Este estudo apresenta o tema, Sexualidade Infantil: um assunto para sala de aula. Ele tem
como objetivo investigar o papel do professor diante de manifestações referentes às
diversidades estabelecidas pelas ideias equivocadas da sexualidade infantil, refletindo sobre
como o psicólogo pode intervir nessa questão. A partir dessa questão, busca-se entender a
importância desse profissional na abordagem da sexualidade infantil e suas contribuições no
trabalho de educação sexual. Por meio dessa problemática e com base nas analises de Freud,
bem como de outras literaturas, esta monografia se propôs examinaras opiniões e conduta dos
professores de algumas escolas de educação infantil e fundamental básica de um bairro do
Município de Belford-Roxo. A pesquisa realizada teve caráter qualitativo. Aplicou-se a
técnica do Grupo Focal, que consiste em um questionamento aberto, para discutir sobre a
capacitação dos professores para lidar com temas relacionados à sexualidade infantil, de
maneira apropriada ao processo de desenvolvimentos dos alunos com a intervenção do
psicólogo no cenário escolar.