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SÍNDROME DE BURNOUT, QUALIDADE DE VIDA E GESTÃO ESCOLAR

O estresse laboral tem sido um tema consideravelmente relevante atualmente, visto que fatores concomitantes externos estão colaborando para o aumento do estresse da grande massa. Com a sobrecarga de responsabilidades, redução da qualidade de vida, exposição a ambientes com altos níveis de pressão psicossocial e essa sobrecarga de demandas além de um serviço comissionado impacta os indivíduos diretamente nos diversos segmentos em diferentes áreas de sua vida. O objetivo da pesquisa é evidenciar possíveis níveis da síndrome de Burnout e por sua vez a Qualidade de Vida dos Gestores de uma escola piloto da rede municipal da cidade de Iguatu - Ce. Para tal pesquisa, se realizou um estudo exploratório, com abordagem quantitativa. Os dados foram obtidos através de um questionário com perguntam referentes à exaustão emocional. Os dados obtidos foram organizados e apresentados na forma de gráficos, para posteriormente serem analisados, comparados e discutidos por meio de obras relacionadas. Pode-se observar que houve um significativo índice da Síndrome de Burnout nestes profissionais, por sua vez ocasionando baixa produtividade, os tornando mais propensos a picos de estresse e estafa. Conclui-se que, através deste trabalho podemos evidenciar informações concretas para que sejam realizadas ações e prevenções para que possam amenizar subsequente o estresse no meio laboral, para que assim possam obter um melhor grau de rendimento nas atividades diárias dentro da respectiva instituição.

PALAVRAS-CHAVE: Estresse. Síndrome de Burnout. Qualidade de vida laboral.

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ISSN: 2446-9467 QUALIS NÍVEL B5 (2015) em Educação Física -  Educação - Interdisciplinar

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ISSN: 2763-7603 - Publicação Online

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