Diante de um problema que se encontra cada vez mais comum em sala de aula,
atrapalhando o desempenho escolar dos alunos, as dificuldades de aprendizagem,
sente-se a necessidade de buscar por mais informações e meios que possam
contribuir com a extinção ou ao menos minimizar tais barreiras encontradas no
cotidiano escolar. Mediante a esse fato, o presente trabalho foi elaborado com o
intuito de fornecer conteúdos que identificam as causas das dificuldades de
aprendizagem entre as crianças. O objetivo é o de Identificar os motivos que
acentuam os problemas de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Para tanto,
utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica, através de livros, fontes de
dados online, artigos científicos para o devido desenvolvimento do trabalho. Para
uma melhor compreensão, foram abordados dois casos verídicos realizados em uma
escola particular no município de Nova Iguaçu, cujos alunos apresentavam grande
grau de dificuldade de aprendizado com recorrentes reprovações. Após observações
foi possível identificar o fator causador do déficit de aprendizagem de uma das
crianças, o qual deixou o outro caso ainda inconclusivo. Dessa forma foi possível
utilizar métodos que permitiram a reversão do atual quadro e o desenvolvimento
dessas crianças nos estudos.