O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a cerca do uso das tecnologias como ferramenta pedagógica no ensino da Língua Portuguesa através de uma revisão bibliográfica de autores de artigos pesquisado por buscador da internet, depois lidos e selecionados chegando a analisar quatro deles que foi achado os que mais se relacionavam ao tema da pesquisa. A partir das observações dos artigos foi possível constatar que existe uma gama enorme de possibilidades de se utilizar as tecnologias em sala de aula, porém os professores necessitam de formação consciente e planejamento para utilizá-las. Foi constatado também que as aulas de língua portuguesa podem ser mais dinâmicas e atraentes ao se utilizar as tecnologias, garantindo assim melhorias no processo de ensino e aprendizagem.