O presente trabalho propõe uma investigação sobre como o trabalho da ética nas escolas pode ajudar na formação do aluno de forma a alcançar a condição de cidadão integral, ou seja, não apenas sua formação acadêmica, mas também sua formação moral. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica de forma a dar consistência aos argumentos e teses defendidas. Objetiva-se, assim, demonstrar a influência que o trabalho da ética nas escolas tem na formação do caráter do indivíduo. Pretende-se explicar o que seria ética, bem como o que consta em nossas leis sobre o papel da escola na formação do aluno e o que seria considerado um cidadão integral.